Educación personalizada
Construimos día a día una educación personalizada, centrada en cada uno de los niños/as, en sus intereses y capacidades, en su particular manera de aprender, en su derecho a dejar su huella única en el mundo.
Metodologías activas.
Respondemos a las necesidades particulares del alumnado a través de diferentes metodologías de aprendizaje, y damos preferencia a aquellas que proponen la colaboración y la implicación activa del alumnado en su propio aprendizaje.
Pedagogía de la confianza.
Fundamentamos nuestra acción docente en la pedagogía de la confianza, y creamos ambientes donde los niños/as se sientan seguros y felices. Valoramos los logros de cada uno de ellos y les animamos a seguir avanzando.
Educar las emociones.
Trabajamos para que nuestro alumnado sea capaz de reconocer y expresar de forma adecuada sus propias emociones y las de los demás en un camino hacia el autoconocimiento, la empatía y la compasión.
Inteligencia espiritual.
Hablamos a los niños/as de Jesús y de nuestra madre, la Virgen María. Les enseñamos las oraciones más frecuentes del cristiano. Proponemos, de palabra y de obra, ejemplos de vida basados en el Evangelio.
Protagonismo de las familias
Abrimos el colegio a las familias. Queremos que las familias estén presentes en todas las ocasiones que se prestan para compartir con sus hijos/as momentos felices de aprendizaje.
Plan de lectura y escritura.
Consideramos que la lectura y la escritura son los medios insustituibles para fortalecer los procesos de aprendizaje y mejorar las competencias comunicativas durante toda nuestra vida.
Proyecto de lenguas.
Apostamos por un aprendizaje activo de las lenguas, integrándolo en las rutinas diarias, en los juegos y en el desarrollo de las actividades del colegio.
Nuevas tecnologías.
Aplicamos las nuevas tecnologías de la comunicación e información para mejorar los procesos de aprendizaje y la adquisición de hábitos y actitudes creativas con vistas al futuro.
Psicomotricidad con sentido.
Tenemos un cuidado programa de psicomotricidad como medio para que el alumnado controle su cuerpo, organice mejor su mente y desarrolle la creatividad y la imaginación.