Altsasuko Korazonistak ikastetxeko bi proiektu jasangarri, finalista PortAventura World-en estatuko lehiaketan
● ‘EKOKORAS’ ingurumen-boluntariotza taldeak proposamen ekologikoak aurkeztu zituen eskola-lehiaketako bost kategorietan.
● ‘Chispitas’ (Energia Berriztagarriak) eta ‘Las Biodivas’ (Biodibertsitatea) ekimenek Estatuko onenen artean sailkatzea lortu dute.
● Nafarroako zentroaren ordezkaritza lehiaketako adin-baldintzetara egokitu zen, L.H-ko 5. mailatik DBHko 2. mailara arteko ikasleak bilduz.
ALTSASU — Altsasuko Sagrado Corazón ikastetxeko ikasleen talentuak, kontzientzia ekologikoak eta talde-lanak garrantzi handiko aitortza lortu dute aste honetan. Nafarroako zentroak aurkeztutako proiektuetako bi finalista suertatu dira PortAventura World-en Eskola Lehiaketan; jasangarritasunaren eta ingurumenaren zaintzaren alorreko eskola-ideia eta ekimen onenak saritzen dituen hezkuntza-lehiaketa prestigiotsuan, hain zuzen ere.
Lorpenak garrantzi berezia du kontuan hartuta ikastetxeak guztira bost proiektu aurkeztu zituela —bakoitza lehiaketako kategoria batekoa— eta horietako bi azken fasean jartzea lortu duela. Sari nagusia eskuratzear egon diren taldeak ‘Chispitas’ (kizkurrak), Energia Berriztagarrien kategorian finalista, eta ‘Las Biodivas’ taldea izan dira, azken hau Biodibertsitatearen arloan onenen artean nabarmendu delarik.
Berrikuntza ikasgelan, ongizatea ardatz
Proiektu finalistek ikastetxearen egunerokoan eragin positiboa bilatzea dute helburu nagusi. ‘Chispitas’ taldeak, “Irribarreak pizten” leloarekin, planetan aztarna uzten duten energia tradizionalak iturri garbiengatik ordezkatzeko proposamena diseinatu zuen. Beren ideiak berezko energia garbia sortzeko gai diren ikasgelak proposatzen ditu, ikasleen ongizatea eta ikaskuntza erraztuko duen ingurune eroso bat sortzeko.
Bestalde, ‘Las Biodivas’ taldeak “bainu energetikoak edo baso-bainuak” izeneko kontzeptuan landu zuen bere proposamena, eskola-etapa guztietara egokituta. Uretako jarduera bat izatetik urrun, proiektuak naturan bost zentzumenekin murgiltzeko gonbita egiten du; sakon arnastuz lasaitasuna eta poza esnatzeko, eta inguruko naturagunean deskonexio osasuntsua sustatzeko.
‘EKOKORAS’: adin-mugarik gabeko motor berdea
Ideia hauen guztien atzean eskola-orduak ez ezik, ikastetxe osoak konpartitzen duen ingurumen-bokazio sakona dago. Parte-hartzaileak EKOKORAS taldeko kide dira. Ingurumen-boluntariotzako talde honetan ikastetxeko edozein ikaslek har dezake parte nahi izanez gero, adin-mugarik gabe, Lehen Hezkuntzako ikasleetatik hasi eta DBHko 4. mailaraino.
Hala ere, PortAventura World lehiaketaren oinarriak eta baldintza espezifikoak zirela eta, oraingo honetan Lehen Hezkuntzako 5. eta 6. mailako eta DBHko 1. eta 2. mailako ikasleen ordezkaritza bat hautatu zen ikastetxearen izena defendatzeko ardura har zezaten.
Ikus-entzunezko azalpen-proposamenen bidez, bost taldeek maila tekniko eta sortzaile oso altua erakutsi zuten, lehiaketaren lerro estrategiko guztiei helduz: energia garbien bilaketa, ekosistemen babesa, Zero Hondakina erronka, Klima Aldaketa edota Itsas Hondakinen arazo kezkagarria. Ikastetxetik publikoki eskertu eta baloratu nahi izan dute ikasle guztiek aste hauetan erakutsitako inplikazio, ahalegin eta ilusio handia.
Mende bateko ibilbidea, etorkizuneko ikasgelei begira
PortAventura World lehiaketan lortutako aitortza hau une oso berezian iritsi da Altsasuko Korazonistak ikastetxera; izan ere, ikastetxeak herrian 100 urteko presentzia hezitzailea ospatzen du ikasturte honetan, 1926an iritsi zirenetik.
Mende honetan zehar, zentroak herriarekin batera eboluzionatu du, hezkuntza-proiektu hurbil eta integratzailea sendotuz. Ikasleek ingurumen-gaietan lortutako arrakasta ez da kasualitatea: azken urteotan, ikastetxeak estatu mailako sari garrantzitsuak jaso ditu, hala nola Jasangarritasunaren aldeko 50 ekimenak (Ecoembes), Hezten duten ekimenak (Atresmedia) edo enArbolar saria (Félix Rodríguez de la Fuente Fundazioa). Honek guztiak agerian uzten du mende bat betetzea, batez ere, Sakanako ikasgeletatik etorkizuna eraikitzen jarraitzeko aukera bat dela.
